Oriëntatie op jezelf en de wereld

In de morgen ligt de nadruk op de vakken rekenen, taal en spelling volgende het D-EDI-model. 's middags ligt de nadruk in de groepen 3 t/m 8 meer op ontdekkend en onderszoekend leren. In dit leergebied oriënteren de leerlingen zich op zichzelf, op hoe mensen met elkaar omgaan, hoe ze problemen oplossen en hoe ze zin en betekenis geven aan hun bestaan. Zij oriënteren zich op hun natuurlijke omgeving en op de verschijnselen die zich daarin voordoen, maar ook op de wereld: dichtbij, veraf, toen en nu. De “vakken” die hieronder vallen zijn o.a.:
• aardrijkskunde,
• geschiedenis;
• natuur en techniek;
• mens en maatschappij (inclusief sociaal-emotionele ontwikkeling en burgerschap);
• geestelijke stromingen;
• verkeer (met in groep 7 het theoretisch en praktisch verkeersexamen).

Op beide locaties worden voor aardrijkskunde, geschiedenis en natuuronderwijs de methodes Meander, Brandaan en Naut gebruikt.